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高三英语 Module 10 Unit 4 Reading

Module 10 Unit 4 Reading

Thoughts on the design:

本节课通过分段理解,掌握文章主旨,然后运用阅读技巧学习猜测词义,并且通过模拟阅读理解题的设置,帮助学生理解每段中的重要细节,最后在此基础上分析文章结构。最后以分组讨论的形式深入探讨网络犯罪的解决措施,使学生形成更深刻的认识。

 

Teaching aims:

1.      Enable the students to get familiar with the topic.

2.      Help the students to gain some knowledge about the problem of cybercrime.

3.      Highlight the reading strategy and give them chances to practice it.

 

Teaching procedures:

Step 1  Revision

The teacher starts the lesson by asking students to recall information about different crimes, especially cybercrime.

【设计说明】通过简单的问题设置复习上节课所涉及的阅读文章的内容,使学生做好深入学习阅读文章的准备。

 

Step 2  Careful-reading

Ask students to follow the teacher and get to understand the passage paragraph by paragraph.

【设计说明】通过提问、选择、表格及任务型阅读的形式对文章逐段细读。

 

Step 3  Summarize

Ask Ss to summarize the structure of the passage.

【设计说明】加强学生对文章结构的分析,养成学生在阅读理解时分析文章结构的习惯。

 

Step 4  Discussion

Ask Ss to think of more ways to solve cybercrime.

【设计说明】请学生分组讨论网络犯罪的解决方法,检查学生对于网络犯罪的认识,是否能根据其分类、起因和目前的形势讨论得出解决方法。

 

Step 5  Homework

Ask Ss to Prepare for an oral presentation on cybercrime.

【设计说明】要求学生根据文章结构和主要细节进行口头演讲。

 


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