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高三英语 Module 10 Unit 4 Welcome to the Unit

Module 10 Unit 4 Welcome to the unit

Thoughts on the design:

本节课首先围绕本单元主题Law and order展开,帮助学生复习已有的相关知识并引导学生学习与之有关的词汇。掌握一定量的知识后,引导学生思考古今犯罪性质的不同。即使学生没有什么概念,也可以引导他们看图并根据教师的问题展开思考,从而对现代社会的新型犯罪有个初步认识。分组讨论部分请同学们思考并讨论网络犯罪者的动机,不仅可以活学活用现学的知识,还可以引到Reading的主题上。通过略读和寻读方法了解文章大意和主要细节。

 

Teaching aims:

1.      Get to know more about law and order.

2.      Enable students to talk about crimes in the past and nowadays.

3.      Be able to find certain information by skimming and scanning.

 

Teaching procedures:

Step 1  Brainstorming

The teacher starts the lesson by asking students to say something related to law and order.

【设计说明】回想已经学过的与主题相关的词汇,适当介绍新知识,帮助学生更好的认识本单元的主题。

 

Step 2  Picture-reading

Ask students to look at the pictures and answer questions.

【设计说明】通过简单的问题帮助学生认识到古今犯罪类型的区别。

 

Step 3  Discussion

Ask Ss to voice their opinions about people who commit cybercrimes.

【设计说明】通过前两个步骤的铺垫,锻炼学生运用知识的能力,加强学生对网络犯罪的认识,为阅读理解打下坚实的基础。

 

Step 4  Scanning and skimming

Ask Ss to answer questions by scanning and skimming.

【设计说明】检查学生对文章主要细节的把握。

 

Step 5  Homework

Ask Ss to surf the Internet and write a short passage on cybercrime.

【设计说明】通过家庭作业再次巩固所学内容。同时,鼓励学生利用网络等有效学习资源了解更多有关网络犯罪的知识。

 


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