关于施行学生基本素质学分制的意见

　　一、学生基本素质施行学分制缘由

　　重点中学的学生应该具备较高的基本素质，夯实基础，学有专长，以适应21世纪社会发展的需要，而评价学生全面素质的高低应该有一个相对明确的考评标准。为此，我们决定在学生中施行基本素质学分制，并借此推动学校素质教育的深入发展。

　　二、学生基本素质的测评范围

　　1、全体学生。本学年先在高一年级学生中试点，以便推广。

　　2、德、智、体、美、劳诸多方面。

　　三、学生基本素质测评的内容与方法

　　(一)三字一话

　　3、毛笔字、钢笔字、粉笔字等软、硬笔书法；现场书写。(各3'～5')

　　4、普通话

　　准确、流利地朗读指定内容(5')；

　　当场抽题，经10分钟准备，即席演讲不少于3分钟(5'～10')

　　(二)外语、电脑

　　5、用外语进行对话，并能回答有关问题(3'－5')；

　　6、当场抽题,经10分钟准备，演讲不少于2分钟(10'－15')；

　　7、在规定时间里能完成Word文本编排(3'－5')；

　　8、在规定时间里能完成网页设计(3'－5')；

　　9、在规定时间里能完成某项动画设计(3'－5')；

   　10、在规定时间里按要求完成某项程序设计(3'－5');

　　(三)音乐、体育、美术

　　11、视唱(2')

　　自选曲目、唱法，演唱准确，节奏感强(3'－5')；

　　12、自选乐器按谱演奏(2')

　　自选乐器、曲目，准确进行演奏(3'－5')；

　　13、按规定曲目自编舞蹈并表演(5')；

　　自选曲目编舞蹈表演(5')；

　　14、其他以个人表演为主的艺术表演形式(3'－5')；

　　15、画种不限(国画、油画、水彩画、素描、速写、漫画等)，现场作画(5')；

　　16、各种美术设计，现场完成(5')(黑板报、广告、装璜、服装等……)；

　　17、田径竞赛、测试成绩(凭获奖证书记分)

　　二级运动员  50'  三级运动员20'

　　市级竞赛前六名    10'－5'

　　县校级竞赛前三名   5'－3'

　　中学生体育锻炼达标者  2'

　　18、球类、棋类竞赛(凭获奖证书记分，团体名次得其中1/2)

　　19、其他有关体育竞技项目(跳绳、踢毽等)及按规定套路作有观赏价值的武术表演获县级奖(5'－3')

　　(四)小制作、小发明、小论文

　　20、小制作、小发表(能证明是自己做的)

　　21、小论文(含作文竞赛)：

　　(五)学科知识竞赛

　　22、

　　(六)品学兼优，获政府、教育部门各项奖励

　　23、

　　四、学生基本素质测试的组织与时间

　　24、学校指定有关老师担任评委；

　　25、前三大项每学期在指定时间集中测试一次；

　　26、后三大项凭有效证明(影印件)记分；

　　27、每学年累计学分一次。

　　五、学生基本素质测试等第的评定

　　28、学分累计达100分，其前三大项总成绩不低于60分者，为合格；

　　29、学分累计达150分，其前三大项总成绩不低于80分，为优秀。

　　六、奖惩措施

　　30、学生基本素质学分将作为评优、评先进等参考。

　　31、学生基本素质三年学分低于100分者，视为不合格毕业生，不能参加当年升学考试。

　　七、其他

　　32、相关项目可以兼报，但同项内容以最高级别记分，不重复累计。

　　33、本《意见》的解释权在校长室。