关于施行学生基本素质学分制的意见
一、学生基本素质施行学分制缘由
重点中学的学生应该具备较高的基本素质,夯实基础,学有专长,以适应21世纪社会发展的需要,而评价学生全面素质的高低应该有一个相对明确的考评标准。为此,我们决定在学生中施行基本素质学分制,并借此推动学校素质教育的深入发展。
二、学生基本素质的测评范围
1、全体学生。本学年先在高一年级学生中试点,以便推广。
2、德、智、体、美、劳诸多方面。
三、学生基本素质测评的内容与方法
(一)三字一话
3、毛笔字、钢笔字、粉笔字等软、硬笔书法;现场书写。(各3'~5')
4、普通话
准确、流利地朗读指定内容(5');
当场抽题,经10分钟准备,即席演讲不少于3分钟(5'~10')
(二)外语、电脑
5、用外语进行对话,并能回答有关问题(3'-5');
6、当场抽题,经10分钟准备,演讲不少于2分钟(10'-15');
7、在规定时间里能完成Word文本编排(3'-5');
8、在规定时间里能完成网页设计(3'-5');
9、在规定时间里能完成某项动画设计(3'-5');
10、在规定时间里按要求完成某项程序设计(3'-5');
(三)音乐、体育、美术
11、视唱(2')
自选曲目、唱法,演唱准确,节奏感强(3'-5');
12、自选乐器按谱演奏(2')
自选乐器、曲目,准确进行演奏(3'-5');
13、按规定曲目自编舞蹈并表演(5');
自选曲目编舞蹈表演(5');
14、其他以个人表演为主的艺术表演形式(3'-5');
15、画种不限(国画、油画、水彩画、素描、速写、漫画等),现场作画(5');
16、各种美术设计,现场完成(5')(黑板报、广告、装璜、服装等……);
17、田径竞赛、测试成绩(凭获奖证书记分)
二级运动员 50' 三级运动员20'
市级竞赛前六名 10'-5'
县校级竞赛前三名 5'-3'
中学生体育锻炼达标者 2'
18、球类、棋类竞赛(凭获奖证书记分,团体名次得其中1/2)
19、其他有关体育竞技项目(跳绳、踢毽等)及按规定套路作有观赏价值的武术表演获县级奖(5'-3')
(四)小制作、小发明、小论文
20、小制作、小发表(能证明是自己做的)
21、小论文(含作文竞赛):
(五)学科知识竞赛
22、
(六)品学兼优,获政府、教育部门各项奖励
23、
四、学生基本素质测试的组织与时间
24、学校指定有关老师担任评委;
25、前三大项每学期在指定时间集中测试一次;
26、后三大项凭有效证明(影印件)记分;
27、每学年累计学分一次。
五、学生基本素质测试等第的评定
28、学分累计达100分,其前三大项总成绩不低于60分者,为合格;
29、学分累计达150分,其前三大项总成绩不低于80分,为优秀。
六、奖惩措施
30、学生基本素质学分将作为评优、评先进等参考。
31、学生基本素质三年学分低于100分者,视为不合格毕业生,不能参加当年升学考试。
七、其他
32、相关项目可以兼报,但同项内容以最高级别记分,不重复累计。
33、本《意见》的解释权在校长室。
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