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选修课实施方案

 

一、课程依据

据江苏省教育厅(2001)11号文件《关于普通高中实施新课程计划及2003年高考改革方案的通知》精神,要认真开好选修课,满足学生多方面、多层次发展的需要,除开好课程计划国家规定的学科选修课以外,还要开设多门旨在培养学生兴趣、爱好、特长的地方和学校选修课程。

二、课程目标

1、总体目标

本课程是以激发学生兴趣、培养学生爱好和特长为目标,有利于学生的个性培养和终生发展。一是完善学生的知识结构,有利于学生高初中学习的过渡衔接;有利于终生的发展;二是促进教师的知识更新,培养新型的平等的师生关系;三是开拓新的教育资源,完善和丰富校本课程。

(1)对学生

△针对一些初中学校政治、历史、地理课程开设不足的特点,及学生阅读面小、知识面窄的情况,作知识结构的补充完善,使之能较好地适应高中学习。

△在教师的引导下,逐步培养自己的兴趣、特长,形成学科优势,发展个性,以利终生发展。

△在选修学习中学会与人交往,共同磋商探讨问题,学会资料的搜集和研究,培养自我学习的能力。

(2)对教师

△通过对学生的指导,转变教学观念,树立更新知识、终生学习的观念。

△促进教学研究,鼓励专题突破,形成个人特色,提升教学境界,培养科研能力。

△创设既宽松又富有竞争性,既有学术氛围有又探究精神的学习环境,建立新型的平等的师生关系。

(3)对学校

△建立全新的课程理念,提升学校的办学思想和办学目标。

△通过选修课的实施,探索该课程的组织形式、课程内容、管理特点、考核评价等,逐步完善和重新整合学校课程体系。

2、阶段目标

高一年级:通过教师的指导,以政治、中国历史、中国地理等为主要内容,使学生打好学习基础,完善初中知识结构;开设艺术赏析,培养学生审美意识审美能力,提升学生的人文科学素养。

高二年级:通过教师的协助,以自然科学为主要内容,使学生基本掌握自我学习方法,培养多渠道地获取、分析、处理和利用信息资料的能力,提升学生的自然科学素养。

高三年级:以学科相关或综合性跨学科前沿的知识为主要内容,增强学生对生活的思考与分析,增强其社会责任感和历史使命感,培养分析问题和解决实际问题的能力,全面拓展学生各方面的综合素养。

三、课程内容(暂定)

高一年级:

政治常识、中国历史、中国地理、生物知识、影视欣赏、流行文化、诗词欣赏

高二年级:

实用物理、实用化学、实用数学、校本课程(兴化的历史名人)、名片欣赏、英语听力、口语训练、、写作指导

高三年级:

英语听力、交际英语、校本课程(兴化风情)、写作例话、航模制作。

以上课程设置,学校将根据实际,逐步进行调整和充实。

四、课时安排

每班每周星期五下午一节,星期六下午一节。

五、任课教师

由本校相关学科老师担任,并邀请部分校外兼职教师。

六、检测考评

(1)平时学习情况60%

(2)论文、总结、制作成果占40%

(3)授课教师打分、评级(优秀、良好、及格、不及格),年级组记载。

七、选修课组织机构

成立以分管教学的副校长为组长,各有关处室组人员参加的领导小组。


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