您现在的位置:江苏省兴化中学>> 教育科研>> 名师风采>>正文内容

泰州市教学能手陆光华

教坛星座(陆光华)

陆光华,20027月参加工作,大学本科,华东师范大学物理系教育硕士在读。2008年,参加泰州市青年物理教师教学大赛,获一等奖。2009年被评为泰州市教学能手,并荣幸地成为张江宁名师工作室成员。

一、海纳百川明理益智专业成长是吸纳包容不断学习的过程

参加工作以来他通过认真读书潜心学习他不断主动地拓展自己的知识层面着重提高自己的自学能力科研能力和创新能力不断完善优化知识结构为自觉的教学实践与后来的成长发展奠定了坚实的基础

他积极参加各级各类的培训,2007年他考取华东师范大学物理教育硕士。利用这些机会,他努力学习教育科学理论,提高自身的科研理论水平,及时更新教育观念,积极开展教育研究。

二、追求卓越发现探索专业成长是求真务实不断实践的过程

“实践出真知”在潜心学习前人、他人的成果的同时他坚持理论联系实际在教育实践中做“有心人”,不断追求卓越。

他坚持平等对待每一个学生努力减轻学生的负担不仅精选恰当的教学内容和习题提高教学效率开拓学生的思路引导学生人人会学而且十分注重情感的沟通努力帮助学生克服学习上、生活上的困难

三、创造特色科研引领专业成长是发展个性不断创造的过程 

努力钻研教材,不断提高自己的业务水平和科研水平。用素质教育的教学理论指导自己的教学实践,反思自己的课堂教学,并在反思中努力把教学成果诉诸于笔端。

近几年,他参与了国家重点课题《科学教育—做中学》,省级重点课题《追寻理想课堂》研究,在《物理教学》、《中学物理》、《中学物理教学参考》、《物理教师》等报刊、杂志发表论文30余篇。

他以实际行动体现了一个人民教师的高尚品质,为年轻教师们树立了爱岗敬业、无私奉献的好榜样。

 

人生感言:永远用欣赏的眼光看学生,永远用宽容的心态面对学生。

                                   


【字体: 】【收藏】【打印文章】【查看评论