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品质与发展——我校召开教师主题论坛

8月25日下午,我校召开以“品质与发展”为主题的教师论坛。论坛由黄校长主持,三位骨干教师代表、三位年级学科教研组长代表和三位班主任代表,以“品质与发展”为主题,结合自身工作体验、角色定位,从各自不同的角度,谈了自己的心得体会。

骨干教师代表付新老师抓住“品质与发展”这个主题词,凝练出“敬业奉献”“团队协作”“开拓创新”三个关键词;王德镇老师强调,只有自身品质得到提升,自身专业水平得到提高,才能提升教学品质,促进学生发展;姜晓军老师以“爱岗敬业、争先创优、从我做起”为切入点,深情讲述自己投身教育,青春无悔的苦乐年华。

年级学科教研组长代表冯文武老师从“加强教师深度合作的必要性”“营造教师深度合作的工作氛围”“激发教师深度合作的动机目的”三个角度,阐释年级学科教研组工作的方法理念;唐振海老师提纲挈领,以详实的数据、生动的事例,提出了“提升超前规范品质,推动学科教研发展”的大方向;顾卫老师从集体备课、复习准备、分层教学等几个方面谈了自己的工作感悟。

班主任代表李军老师强调对学生个体要实施目标引领,对班级整体要进行自主管理。卢兰老师讲述自己班主任工作的基本原则:用热情去工作,用真诚来沟通,用知识教学生,用人品育栋梁”。徐明荣老师更是在自己的演讲中,用当下大热的话题切入主题,用深入浅出的案例阐释理念,用幽默诙谐的语言表述事实,用真诚感人的故事打动人心,让会场掀起高潮。

在每一位老师交流发言后,黄校长都进行了精彩的点评。黄校长指出,“品质与发展”关乎教师个人专业成长,一个卓越教师应具备崇高的人格品质、厚重的素养积淀、卓越的教育实践。年级学科教研组是校本教研最高效的学习型组织,也是提高教师专业素质,实现学校内涵发展、品质发展的根本途径;年级学科教研组要成为教师交流、互助和发展的平台,要花大力气开发、拓展课程资源,让教学问题的研究不断处于前沿;组内成员之间,要借助平等对话、开放讨论、理性反思,使团队的共同思考和创造能力得到提升。班级管理要形成使人向上、向善的积极氛围,并以之去引导学生、陶冶学生、教化学生。黄校长强调,只有将更好的办学质量、更好的发展内涵和更好的文化特色相结合,才会让学校走得更远,走得更高。

总之,“品质与发展”是学校高品质办学思想和教育理念的核心要求,本次主题论坛的召开进一步在全体教师中明确了要求,指引了方向,坚定了信心。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


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